Learning Experiences Management in Childhood Education

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วันจันทร์ ที่ 29 เดือน มกราคม พ.ศ. 2561

เนื้อการเรียน

พัฒนาการ 12 มาตรฐานมาจากสภาพที่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัย

คำนิยามพัฒนาการคือเป็นความสามารถตามวัยของเด็กปฐมวัย

พัฒนาการสัมพันธ์กับ การทำงานของสมองใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า เพื่อเก็บข้อมูลถ้าเด็กเกิดการตอบสนอง หมายถึงเกิดการรับรู้แล้ว ถ้าเด็กเกิดการเปลี่ยนแปลงแล้ว หมายถึงเด็กได้เกิดการเรียนรู้

การทำงานของสมองเพียเจท์มาจากการลงมือทำด้วยตนเองและการเลียนแบบหรือการถ่ายทอดทางสังคม

ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของบรุนเนอร์

บรุนเนอร์เชื่อว่ามนุษย์เลือกที่จะรับรู้สิ่งที่ตนเองสนใจและการเรียนรู้เกิดจากกระบวนการค้นพบด้วยตัวเอง

ทฤษฎีการเรียนรู้

1) การจัดโครงสร้างของความรู้ให้มีความสัมพันธ์ และสอดคล้องกับพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก มีผลต่อการเรียนรู้ของเด็ก

2) การจัดหลักสูตรและการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความพร้อมของผู้เรียน และสอดคล้องกับพัฒนาการทางสติปัญญาของผู้เรียนจะช่วยให้การเรียนรู้เกิดประสิทธิภาพ

3) การคิดแบบหยั่งรู้ (intuition) เป็นการคิดหาเหตุผลอย่างอิสระที่สามารถช่วยพัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ได้

4) แรงจูงใจภายในเป็นปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการเรียนรู้

5) ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของมนุษย์แบ่งได้เป็น 3 ขั้นใหญ่ ๆ คือ

ขั้นการเรียนรู้จากการกระทำ (Enactive Stage) คือ ขั้นของการเรียนรู้จากการใช้ประสาทสัมผัสรับรู้สิ่งต่าง ๆ การลงมือกระทำช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้ดี การเรียนรู้เกิดจากการกระทำ

ขั้นการเรียนรู้จากความคิด (Iconic Stage) เป็นขั้นที่เด็กสามารถสร้างมโนภาพในใจได้ และสามารถเรียนรู้จากภาพแทนของจริงได้

ขั้นการเรียนรู้สัญลักษณ์และนามธรรม (Symbolic Stage) เป็นขั้นการเรียนรู้สิ่งที่ซับซ้อนและเป็นนามธรรมได้

6) การเรียนรู้เกิดขึ้นได้จากการที่คนเราสามารถสร้างความคิดรวบยอด หรือสามารถจัดประเภทของสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม

7) การเรียนรู้ที่ได้ผลดีที่สุด คือ การให้ผู้เรียนค้นพบการเรียนรู้ด้วยตนเอง (discovery learning)

Project Approach

- ให้เด็กมีส่วนร่วม

- กระบวนการพัฒนาให้เด็กเกิดการเรียนรู้

- การเรียนรู้เรื่องที่เด็กสนใจอย่างลุ่มลึก

- สร้างชิ้นงาน

- มีความรับผิดชอบ

คุณครูได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม 6 กลุ่มกลุ่มละ 4 – 5 คน เพื่อวางแผน My Mapping เกี่ยวกับเนื้อหาในหน่วยการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย

1. หน่วย ใต้ร่มเงาไม้